Jovens mineiros querem mudanças na política voltada para eles – Balcao News – Notícias de BH

Na última segunda-feira, representantes da juventude, do terceiro setor e do Governo de Minas Gerais se reuniram em uma audiência pública da Comissão de Direitos Humanos da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) para discutir as políticas voltadas para os jovens no Estado.

A audiência, solicitada pela deputada Andréia de Jesus (PT), abordou a necessidade de políticas que atendam à diversidade dos jovens mineiros, com foco nas desigualdades de raça, gênero e classe social.

Durante o debate, foi enfatizada a necessidade de reconhecer as diferentes juventudes existentes, como destacou a deputada Andréia de Jesus, ressaltando que as desigualdades muitas vezes condenam os jovens à marginalização antes mesmo de terem acesso aos seus direitos básicos.

Bruno Lazzarotti, pesquisador da Fundação João Pinheiro, apresentou dados que mostram a maior vulnerabilidade dos jovens negros e pobres, revelando desigualdades educacionais e no mercado de trabalho. Por exemplo, apenas 61,4% dos jovens pretos e 58,8% dos jovens mais pobres concluíram o ensino médio, em contraste com 79,1% dos jovens brancos e 95,2% dos mais ricos.

Entidades participantes, como o Conselho Municipal da Juventude de Belo Horizonte e o Instituto Akati Brasil, defenderam a inclusão de políticas para a juventude no orçamento estadual e a importância de criar programas em conjunto com o terceiro setor.

A crítica à forma de composição do Conselho Estadual de Juventude, conduzida pela Secretaria de Desenvolvimento Social de Minas Gerais (Sedese), também foi um ponto central, com participantes argumentando que o processo meritocrático atual afasta a juventude da participação política.

O Governo de Minas Gerais, representado por Anderson Knupp e Barbara Franco, defendeu a atuação transversal e multidimensional nas políticas para a juventude, destacando a importância de integrar áreas como educação, saúde e segurança pública nas iniciativas voltadas para os jovens.